Educación en pandemia

Tres de cada cuatro escuelas adoptaron el formato bimodal

El dato surge de un informe de Argentinos por la Educación. En diálogo con Cadena 3, Federico Braga, coordinador de datos de esta ONG, destacó el cumplimiento de los protocolos. 

14/05/2021 | 19:05

“Nuestra inquietud fue saber qué pasó en el primer mes de clases y si las familias respetaron el protocolo”, indicó Braga.

En ese sentido, preciso: “Los datos que surgieron es que tres de cada cuatro escuelas adoptaron el formato bimodal, es decir, intercalar entre clases presenciales y clases virtuales, y en gran medida las familias y los colegios respetaron los cuidados sanitarios”.

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“Sólo la mitad de los chicos tuvo clases virtuales los días que no fueron a la escuela, esto quiere decir que este formato bimodal no reemplaza totalmente la presencialidad, ya que los alumnos pierden horas de clase”, advirtió.

Y comparó: “Hay chicos que tienen buena conexión a Internet en su hogar y pudieron adaptarse al formato bimodal y demuestran que pueden seguir muy bien con su aprendizaje. Hay otro sector de estudiantes con dificultades para conectarse desde su casa o tienen que compartir un mismo dispositivo en la familia, por lo que se ven muy afectados en el aprendizaje y manifestaron mayor grado de insatisfacción”.

El estudio se realizó entre fines de marzo y principios de abril y la muestra buscó representar a todas las escuelas del país, para eso se usó el padrón escolar y se seleccionaron aleatoriamente 262 colegios. Se buscó a padres que contesten sobre las distintas cuestiones.

En cuanto a la cantidad de horas diarias que los alumnos asisten a clases, “aproximadamente la mitad concurre cuatro horas, mientras el resto lo hace entre dos y cuatro horas; y menos de un 10% sólo dos horas”.

Informe de Alejandro Bustos.

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