Con menos alumnos, piden optimizar recursos y sostener la inversión educativa
Desde Argentinos por la Educación advirtieron que la baja de la matrícula escolar no debe derivar en recortes, sino en una mejor utilización de recursos para enfrentar la crisis de calidad del sistema.
14/02/2026 | 08:19Redacción Cadena 3
FOTO: Cae la matrícula en escuelas por la baja de la natalidad. (Foto: ilustrativa)
La caída sostenida de la matrícula escolar en la Argentina, asociada al fuerte descenso de la natalidad en la última década, abre una oportunidad para mejorar la calidad educativa si se sostienen los niveles de inversión y se optimizan los recursos disponibles, según planteó Maximiliano Pisani, analista de Relaciones Gubernamentales de Argentinos por la Educación.
En diálogo con Cadena 3, Pisani sostuvo que el sistema educativo arrastra "una deuda educativa muy grande" en términos de calidad y remarcó que la disminución en la cantidad de estudiantes no puede interpretarse como una justificación para reducir presupuestos. "No estamos en una situación en la que nos sobre nada. Los niveles de aprendizaje son bajos y la demanda de mejora es muy alta", afirmó.
En ese sentido, señaló que la menor presión sobre aulas, infraestructura y planteles docentes debería permitir repensar cómo se utilizan los recursos ya existentes. "Con los espacios áulicos, la cantidad de docentes y los niveles de inversión que hoy tenemos, la pregunta es cómo los aprovechamos mejor para mejorar los resultados", explicó, y subrayó que el objetivo debe ser hacer más eficiente el sistema sin resignar inversión.
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El analista también se refirió al cumplimiento del calendario escolar y a la cantidad efectiva de tiempo en el aula. Recordó que la normativa vigente establece un piso de 190 días de clase o su equivalente en 760 horas anuales, un estándar alineado con otros países de la región, pero advirtió que el principal problema es el incumplimiento. "Los estándares son correctos; el gran tema en la Argentina es que no siempre se cumplen", indicó.
Para Pisani, garantizar el cumplimiento de días y horas de clase, optimizar el uso de los recursos y sostener la inversión son condiciones necesarias —aunque no suficientes por sí solas— para avanzar hacia una mejora educativa. "Nada de esto garantiza automáticamente calidad, pero si se cumplen todas estas condiciones, sin dudas se puede apuntar a una educación mejor que la que tenemos hoy", concluyó.
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Informe de Ariel Rodríguez.
Lectura rápida
¿Qué oportunidad se presenta en la Argentina? La caída de la matrícula escolar abre una oportunidad para mejorar la calidad educativa si se mantienen los niveles de inversión y se optimizan los recursos.
¿Quién es Maximiliano Pisani? Es un analista de Relaciones Gubernamentales de Argentinos por la Educación que plantea la necesidad de mejorar la calidad educativa en Argentina.
¿Cuándo se establece el mínimo de días de clase? La normativa vigente establece un mínimo de 190 días de clase o 760 horas anuales, aunque su cumplimiento es un problema en Argentina.
¿Dónde se debe optimizar el uso de recursos? Se deben optimizar los recursos en aulas, infraestructura y planteles docentes para mejorar los resultados educativos.
¿Por qué es importante sostener la inversión? Sostener la inversión es necesario para avanzar hacia una mejora educativa, aunque no garantiza automáticamente la calidad.
