Datos y biofiltros: dos escuelas argentinas están entre las 50 mejores del mundo

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Dos instituciones educativas argentinas fueron seleccionadas entre las 50 mejores del mundo en los World’s Best School Prizes 2026, una distinción internacional que reconoce experiencias escolares destacadas por su impacto dentro y fuera del aula.

Se trata del Northfield School Campus Puertos, ubicado en Escobar, provincia de Buenos Aires, que quedó entre los 10 finalistas de la categoría Innovación por su modelo de gestión basado en datos; y del Colegio San Pedro Apóstol, de la ciudad de Córdoba, elegido en el top 10 global de Acción Ambiental por un proyecto de biofiltros y educación ambiental.

Los premios son organizados por T4 Education y distinguen a escuelas de distintos países en cinco categorías: innovación, acción ambiental, colaboración con la comunidad, superación de la adversidad y promoción de vidas saludables.

Los ganadores serán definidos por un jurado internacional y se anunciarán en noviembre. Además, las 50 instituciones finalistas participan de una votación abierta al público para definir el Community Choice Award, el premio elegido por la comunidad.

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• Una escuela que usa datos para mejorar aprendizajes

El Northfield School Campus Puertos, una institución privada de nivel inicial, primario y secundario que forma parte de la Red Educativa Itínere, fue reconocido por su modelo de gestión basado en la recolección y análisis sistemático de datos académicos, operativos y de bienestar estudiantil.

Según explicó T4 Education, la escuela identificó una brecha en la toma de decisiones educativas, muchas veces apoyada en percepciones antes que en evidencia concreta sobre cómo aprenden y se desarrollan los estudiantes. A partir de ese diagnóstico, creó un marco integral para recopilar información y facilitar intervenciones tempranas por parte de los docentes.

Uno de los ejemplos del trabajo de la institución es el seguimiento de la alfabetización. A través de evaluaciones periódicas de fluidez y comprensión lectora, los docentes pueden detectar de manera temprana a los alumnos que necesitan acompañamiento y diseñar estrategias antes de que las dificultades se profundicen.

Según datos de la institución, durante 2025 fueron evaluados 2.449 estudiantes de la Red Educativa Itínere. El 72% de los alumnos de primer grado alcanzó altos niveles de fluidez lectora y más del 70% obtuvo niveles suficientes u óptimos en comprensión lectora.

La experiencia, que comenzó en Northfield, fue luego extendida a las diez escuelas que integran la red en Argentina y Uruguay.

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• San Pedro Apóstol, finalista por un proyecto de biofiltros

El otro reconocimiento para Argentina fue para el Colegio San Pedro Apóstol, de la ciudad de Córdoba, finalista en la categoría Acción Ambiental por un modelo que integra la sustentabilidad en la vida cotidiana de la comunidad educativa.

La institución fue reconocida por un trabajo de educación ambiental que incluyó un proyecto desarrollado por alumnos de nivel secundario: un prototipo de biofiltración con materiales reciclados para recuperar aguas grises.

En diálogo con Cadena 3, Romina Burton, representante legal del Colegio San Pedro Apóstol, contó que la institución fue notificada en mayo de que había quedado entre las diez mejores del mundo en su categoría.

"En mayo nos llaman y nos dicen que habíamos quedado entre los top 10. Fue una emoción", relató Burton. Según explicó, luego participaron de reuniones virtuales en las que les realizaron preguntas para profundizar sobre los proyectos desarrollados en los distintos niveles del colegio.

Burton señaló que la iniciativa de los biofiltros fue uno de los diferenciales de la propuesta cordobesa. "Creo que el diferencial fue un proyecto que hicieron los chicos de secundaria con biofiltros", indicó.

La representante legal explicó que la idea surgió a partir de una observación cotidiana de los propios estudiantes: detectaron que una canilla de los bebederos del patio perdía agua. Desde esa inquietud, comenzaron a desarrollar una solución para aprovechar ese recurso.

"Ellos detectaron que en los bebederos del colegio del patio perdía agua la canilla. Desde esa inquietud surge este proyecto", contó Burton a Cadena 3.

La iniciativa avanzó hasta convertirse en un sistema de filtrado con un estanque de contención, peces y plantas acuáticas. "Ahora los bebederos tienen como un estanque de contención donde hay peces y plantas acuáticas. Entonces, todo eso se filtra", describió.

Además, según relató Burton, el trabajo de los estudiantes les permitió ganar una beca en la Universidad Blas Pascal.

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• Educación ambiental desde el aula

El Colegio San Pedro Apóstol está ubicado junto a la Reserva Natural General San Martín, un área protegida con gran diversidad de flora y fauna. La institución aprovechó esa cercanía para impulsar proyectos vinculados con el cuidado del ambiente, la producción sostenible y la conservación de recursos.

Su propuesta institucional, denominada "Conciencia, Educación y Acción", plantea que la alfabetización ambiental comience desde el nivel inicial y se profundice durante toda la trayectoria escolar.

El programa incluye huertas, sistemas de hidroponía y acuaponía, producción de alimentos, reforestación e investigaciones desarrolladas por los propios estudiantes. Además, el currículo incorpora de manera transversal los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas en distintas materias.

Según informó la institución, todos los alumnos participan en actividades de reforestación. El colegio también cuenta con una planta solar que genera cerca del 72% de su consumo energético total y logró reducir en un 90% el uso de plásticos descartables en el comedor principal.

Burton remarcó que el reconocimiento implica también una responsabilidad para sostener el trabajo ambiental de la comunidad educativa. "Es un compromiso y una responsabilidad", expresó en Cadena 3.

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Los ganadores de los World’s Best School Prizes 2026 se conocerán en noviembre. Mientras tanto, el Colegio San Pedro Apóstol también compite por el premio del público, que se define a través de la votación abierta en la página oficial del certamen.

En 2024, otra escuela argentina, el Colegio María de Guadalupe, de Las Tunas, provincia de Buenos Aires, fue premiada en la categoría colaboración con la comunidad.

Los finalistas de la edición 2026 participarán en enero de 2027 del World Schools Summit, una conferencia internacional que reunirá en Londres a educadores, especialistas y responsables de políticas educativas de distintos países.

Informe de Silvina Ledesma.

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