Exdecano de la UNLP defendió el ingreso en Medicina: "La deserción pasó al 15%"
Jorge Martínez señaló a Cadena 3 que no se trata de restringir la gratuidad, sino de "administrar los recursos de la universidad".
29/10/2024 | 09:53Redacción Cadena 3
FOTO: Universidad Nacional de La Plata (Foto: Página 12).
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Audio. Exdecano de la UNLP: "Tras poner un ingreso, los egresados pasaron de 15% a 85%"
Siempre Juntos
La discusión sobre el presupuesto a las universidades públicas argentinas cobra fuerza en un contexto donde se cuestionan sus estructuras y recursos.
En ese marco, el exdecano de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de La Plata, Jorge Martínez, expuso en Cadena 3 su visión sobre la necesidad de reformar el ingreso.
Martínez señaló que no se trata de restringir la gratuidad, sino de "administrar los recursos de la universidad en función de la formación de recursos humanos valiosos".
Este enfoque, según Martínez, busca mejorar la calidad educativa y reducir la alta tasa de deserción, que alcanzaba niveles alarmantes en el pasado.
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Según el exdecano, la implementación de un curso de admisión en la Facultad de Medicina, en 1992, demostró ser muy eficaz. "Antes del curso, la tasa de deserción era del 84 o 85%. Con el curso, esa tasa se redujo a un 15%, y el 85% de los ingresantes se recibían", explicó Martínez, subrayando la importancia de un ingreso "más selectivo".
También abordó la llegada de estudiantes extranjeros a la facultad, indicando que muchos eligen esta opción debido a la falta de exámenes de ingreso en sus países. "No es un problema económico, sino una cuestión de eludir el examen nacional que se hace en estos países", aclaró.
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En cuanto a la meritocracia, Martínez expresó su optimismo sobre "un cambio cultural" en las nuevas generaciones. "Los jóvenes tienen interés en progresar, en ser evaluados y que esa evaluación tenga un correlato con un mayor número de oportunidades", afirmó.
Por último, Martínez resaltó la necesidad de un debate más profundo sobre el uso de los recursos públicos en la educación superior, y consideró que este aspecto debe ser central en el debate sobre la educación pública en Argentina.
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Entrevista de Miguel Clariá y "Siempre Juntos".
