Recomiendan que en la Argentina las carreras universitarias sean más cortas

1. Audio. Plantean que la educación superior debe ser con carreras más cortas.

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“Es sorprendente que en los países desarrollados basten tres años para conseguir un título y en la Argentina cinco”, lo dijo Francesc Pedró, director del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe. Por su parte Albor Cantard, ex secretario de Políticas Universitarias durante el gobierno de Mauricio Macri dijo que “sin dudas hay que entrar en un proceso de modificación de una tradición muy enciclopedista de la educación universitaria argentina”, en declaraciones a Cadena 3 Rosario.

Según dijo el ex Rector de la Universidad Nacional del Litoral el sistema educativo argentino en su educación superior “pone más foco en los contenidos y no sobre las capacidades, por lo cual son extremadamente largas, pensando también en los doctoras y maestrías que aún lo son más que en otras partes del mundo”.

“Un graduado universitario tiene un trayecto educativo entre 5 y 6 años, pero el promedio en realidad está en los 8 o 9 años, por tanto, en la edad que se reciben en Europa ya se están doctorando, con lo cual en un mundo globalizado pone a nuestros futuros profesionales en desigualdad porque están entre cinco o seis años atrasados en la obtención de su título”, dijo Cantard

“Dicho esto, hay que aclara que en nuestro país los títulos son habilitantes. Te recibís de abogado en cualquier facultad publica de Argentina y estas litigando en cualquier juicio, en otras partes del mundo el titulo se obtiene antes, pero luego hay un proceso para ejercer porque tienen que rendir otros procesos”, señaló el ex Rector de la UNL.

“Lo que es cierto es que la educación de posgrado se ha jerarquizado en todo el mundo, buscando caminos de especializaciones o maestrías”, dijo Cantard, por lo que señala: “Hay que promover acortar las carreras”.

Como ejemplo el ex funcionario de educación dijo que “en el tema de estudiar sistemas es un gran ejemplo, un porcentaje alto no se alcanzan a recibir por que la demanda laboral lo está captando antes”.

Al mismo tiempo señala que “una de las razones por las que no se acortan es una cuestión corporativa dentro de las universidades, lo hablo desde la autocrítica como ex rector”.

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