Hizo una gira por Europa con 50 alumnos de coro y es candidato al premio “Docentes que inspiran”

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Emilio, sos uno de los finalistas del concurso “Docentes que inspiran”, impulsado por Clarín, Zurich y la Fundación Varkey. ¿Cómo ha sido la experiencia docente que te llevó a esta nominación?

Tengo 36 años de edad y llevo unos 14 años en la docencia. Mi vocación surgió en paralelo con mi carrera como pianista concertista; soy egresado de la Escuela de Niños Cantores “Domingo Zípoli”, institución donde actualmente trabajo. Para quienes no la conocen, el “Zípoli” es un orgullo de la educación pública de Córdoba que forma específicamente a niños y jóvenes músicos. Esta nominación es una experiencia que no me va a quitar nadie, más allá de cómo termine el concurso.

Siendo un músico profesional, ¿cómo decidiste volcarte también a la enseñanza?

Me sentí muy marcado por distintos maestros que tuve a lo largo de mi vida, quienes excedían la formación técnica. Encontré en la docencia ese fuego de ser un intermediario para despertar confianzas en las nuevas generaciones. Además, es una salida laboral real para los músicos que tenemos titulación docente. He podido complementar mi trayecto como pianista con la dirección coral.

En el “Zípoli”, sos el director del Coro Juvenil Mixto. ¿Cómo es el desafío de liderar un grupo de adolescentes de entre 15 y 18 años?

El piano es una carrera individual y solitaria, pero dirigir un coro es liderar un equipo que debe homogeneizarse, similar a un equipo de fútbol o de rugby. En el coro participan estudiantes de distintos cursos, por lo que realizamos un trabajo fino de creación de comunidad, respeto y solidaridad. Buscamos líderes naturales dentro del grupo que apoyen el trabajo unificado entre los chicos de 15 años y los de 18 que están a punto de egresar.

¿Cuál es el secreto para que un coro suene de una manera particular bajo tu dirección?

Se dice que el coro es el fiel reflejo de su director. El secreto está en la impronta personal que uno brinda a través de los gestos, las miradas y la técnica manual de dirección. Cada director busca su propia sonoridad, ya sea más brillante, opaca o compacta. Mi objetivo es motivarlos para que el espacio deje de ser solo una materia curricular y se transforme en un proyecto artístico de nivel profesional.

Respecto al repertorio, ¿qué tipo de música interpretan con los jóvenes?

Los formamos académicamente para que recorran todos los géneros, desde el Renacimiento hasta el siglo XX, incluyendo fonética en alemán, francés, latín e italiano. También incorporamos música popular; por ejemplo, hicimos una versión de “Bohemian Rhapsody” de Queen con instrumentos. Nuestra música folclórica, con autores como Carlos Guastavino o arreglos de Hugo de la Vega, es fundamental, y es lo que más buscan escuchar en los circuitos europeos.

Mencionaste una gira internacional. ¿Cómo fue ese proyecto que terminó impulsando tu nominación al premio?

El año pasado logramos concretar una gira europea por Madrid, Berlín y Roma con 50 estudiantes. Fue un desafío enorme que nació de una invitación formal desde Alemania. Tuvimos que recaudar fondos y preparar un repertorio de excelencia. Ver que los chicos se hicieron cargo del desafío y lograron un resultado musical extraordinario fue un aprendizaje constante para todos.

¿Cualquiera puede cantar en un coro o se necesita una predisposición especial?

Cualquiera puede cantar, porque el canto se entrena como un deporte. Aunque en la escuela se valoran aptitudes musicales para el ingreso, yo busco principalmente el interés humano y el vínculo de afecto, porque desde allí todo lo musical fluye mejor. El rol docente hoy es un desafío constante, pero no debemos conformarnos con lo cómodo; nuestra responsabilidad es encontrar la vuelta a la dinámica del aula para motivar a los alumnos.

Para finalizar, ¿qué libro, película o serie te gustaría recomendar a nuestra audiencia?

Recomiendo el libro "Cartas a un joven poeta", de Rainer Maria Rilke. Me lo regaló mi maestro de piano a los 18 años y es una obra breve y profunda que siempre invito a leer.

Entrevista de Sergio Suppo.

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