Tres paros en dos semanas: cuánto cuesta cada hora que elimina la UEPC

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Por Adrián Simioni

¿Cuánto cuesta cada hora de clase que se pierde?

La Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC) convocó a tres paros en las dos primeras semanas de clases: uno ya realizado el lunes pasado, otro previsto para el próximo lunes en adhesión al paro nacional por el Día de la Mujer, y un tercero anunciado para el miércoles 11 por el conflicto salarial con la Provincia. Tres medidas de fuerza en apenas quince días. En términos prácticos, cerca del 30% de los días de clase afectados de arranque.

Lo llamativo es que hay una negociación en marcha. No se trata de una situación en la que el Gobierno provincial no haya ofrecido aumentos. De hecho, el gobernador Llaryora ya anticipó que habría una mejora en la propuesta salarial.

El gremio no solo reclama actualización automática por inflación acumulativa. También pide el blanqueo de sumas no remunerativas, la continuidad del FONID para activos y jubilados, la incorporación automática de cualquier aumento superior que obtenga otro sindicato estatal y cambios en aspectos previsionales. Además, exige la suspensión del artículo 3 —el ítem de profesionalidad docente—, un adicional que, en la práctica, tiene un impacto limitado: para perderlo, un docente debe superar más de tres faltas justificadas en un mes y registrar al menos una injustificada. Aun así, también es objeto de rechazo.

Ahora bien, más allá de la discusión salarial —legítima en cualquier sector— hay un dato. El presupuesto educativo provincial ronda los 2,5 billones de pesos anuales. Si se promedian unas 950 horas de clase al año entre primaria y secundaria, cada hora que no se dicta implica aproximadamente 2.600 millones de pesos.

Sí, 2.600 millones por cada hora sin clases.

Para dimensionarlo: el refuerzo mensual que la Nación enviará a Córdoba para la Caja de Jubilaciones —de 5.000 millones adicionales, que llevarán el total a 10.000 millones por mes— equivale, en términos de costo educativo, a apenas cuatro horas de clase. Incluso los 5.000 millones que ya se venían transfiriendo representan aproximadamente dos horas.

Cada hora perdida quema recursos que salen de los impuestos de todos los cordobeses. Y, sobre todo, quema tiempo pedagógico que no vuelve. El año recién empieza y ya viene cruzado. La discusión salarial continúa, pero las horas de clase que se pierden hoy no se recuperan con declaraciones ni con futuras actas acuerdo.

En un sistema educativo que arrastra problemas estructurales y resultados que rara vez se miden con rigor, el costo de cada paro no es solo económico. Es, también, institucional y social.

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