Ezequiel Martínez: divulgar ciencia para "sembrar curiosidad" y unir ideas

En tiempos donde captar la atención del público es cada vez más difícil, el divulgador científico Ezequiel Martínez logró construir una comunidad de más de un millón y medio de seguidores interesada en problemas matemáticos, conceptos físicos y curiosidades de la ciencia. Ingeniero de formación, hoy se dedica de lleno a traducir conocimientos complejos en contenidos accesibles, con un objetivo claro: despertar preguntas más que dar respuestas cerradas.

En el marco de su participación en TEDx Rosario el próximo 26 de abril (Bioceres Arena), Martínez adelantó que su exposición no buscará fórmulas ni definiciones técnicas, sino abordar una inquietud que lo acompaña desde sus tiempos universitarios: por qué algunas personas logran resultados con menos esfuerzo que otras.

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“Veía compañeros que estudiaban mucho y no aprobaban, y otros que estudiaban menos y les iba mejor. Me preguntaba por qué pasaba eso, y esa lógica también se repite en la vida”, explicó.

Y ahondó: “No soy profesor ni periodista. Mi idea es hacer que la ciencia sea accesible para todos”, sostuvo. En ese sentido, su meta no es que el público aprenda un contenido puntual, sino “plantar una semilla” que despierte la curiosidad y motive a seguir investigando por cuenta propia.

Inspirado en principios de la termodinámica, plantea que el conocimiento no se crea, sino que se transforma, y que el caos —lejos de ser negativo— puede ser el punto de partida para nuevas conexiones. “Siempre va a haber más desorden, pero lo importante es poder unir esas partes y bajar esas ideas a tierra”, señaló.

Para Martínez, la ciencia no es exclusiva de especialistas. Su audiencia, asegura, es transversal: incluye desde estudiantes y profesionales hasta personas sin formación técnica. “A todo el mundo le gusta la ciencia, aunque a veces no lo sepa”, afirmó. En ese sentido, destaca la presencia de públicos jóvenes entre sus seguidores, algo que considera especialmente valioso por el impacto que puede tener a futuro.

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“Si amás lo que hacés y sos disciplinado, tarde o temprano vas a cumplir tu objetivo. La disciplina vence al talento”, resumió.

Su recorrido también refleja un cambio profesional: comenzó trabajando como ingeniero, pero el crecimiento de su proyecto de divulgación lo llevó a dedicarse de lleno a la creación de contenido. Hoy encuentra en ese espacio una forma de impacto directo. “Hay gente que me dice que empezó a estudiar una carrera gracias a mis videos. Eso me llena”, contó.

Lejos de esquivar el debate, M Martínez valora el cuestionamiento de su audiencia. Considera que el pensamiento crítico es fundamental para el aprendizaje y reconoce que incluso los divulgadores pueden equivocarse. “Dudar es una puerta abierta a la exploración”, planteó.

“Todos los chicos se interesan por la ciencia, el problema es mantener ese interés cuando crecen”, reflexionó.

Con una propuesta que combina conocimiento, reflexión y cercanía, M Martínez busca algo más que explicar conceptos: intenta que cada idea circule, se transforme y llegue más lejos. Porque, como él mismo plantea, el conocimiento solo cobra valor cuando se comparte.

Entrevista de Lucas Correa.

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