Cómo evaluar el bienestar escolar en niños: claves para padres y educadores

La psicopedagoga Liliana González aborda la complejidad del cambio de colegio para los niños, enfatizando la importancia de observar y escuchar a los menores. "No hay una regla, no hay un compás que nos diga el nivel de sufrimiento de un niño", afirma González, quien destaca que la educación de los hijos es una construcción familiar.

González menciona que los padres deben estar atentos a las señales que indican que algo no va bien en la vida escolar de sus hijos. "Hay que ver si se están enfermando demasiado, si la socialización está en problemas", indica. Además, resalta que factores familiares como disfunciones pueden influir en el rendimiento escolar de los niños. 

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La especialista señala que el cambio de colegio puede ser beneficioso en algunos casos, pero advierte sobre la tendencia de algunos padres a pensar que sus hijos buscan lo más fácil. "No sería lo óptimo buscar lo más fácil", aclara, sugiriendo que los padres deben reflexionar sobre la adecuación de la escuela que eligen para sus hijos.

González también destaca la ansiedad actual de los padres y la presión que sienten los niños ante la inminencia de las evaluaciones. "Los chicos están con la calculadora, no saben si van a ser cinco, pero las pueden salvar", explica, instando a un cambio de enfoque en la educación que involucre a todos los actores: padres, escuelas y niños.

Respecto a la comunicación entre padres e hijos, González sugiere mantener un diálogo abierto. "Mientras más monosilábicos estén, más hay que ir a la escuela a ver qué está pasando", aconseja. También subraya que es crucial no dramatizar el fracaso escolar, ya que este puede estar vinculado a situaciones familiares complejas. 

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La psicopedagoga menciona que muchos niños ocultan problemas como el bullying por temor a decepcionar a sus padres. "Cuando un chico la pasa mal en la escuela, los primeros que deben actuar son los padres", afirma. González concluye que es importante no ver estos tropiezos como tragedias, sino como oportunidades de aprendizaje y crecimiento. "Si hacemos del tropiezo una tragedia, todo lo que falta de la escuela se complica", advierte.

Finalmente, González y el entrevistador acuerdan continuar la conversación sobre la importancia de la mirada y la conexión emocional entre padres e hijos en la próxima edición del programa. "No alcanza con ver, hay que mirar", concluye González, destacando la necesidad de una atención más profunda en la educación de los niños.