Crearon una guía de "aprendizaje remoto" para docentes
El director de SUMMA, Dante Castillo Canales, contó a Cadena 3 que el fin es facilitar la continuidad de los procesos de enseñanza en épocas de cuarentena. El documento está disponible online y es gratuito.
06/06/2020 | 10:11Redacción Cadena 3
La Coalición para el Desarrollo Profesional Docente, conformada por el Laboratorio de Investigación e Innovación en Educación para América Latina y el Caribe, SUMMA, elaboraron una guía gratuita destinada a docentes para el aprendizaje remoto en épocas de cuarentena por la pandemia del coronavirus.
El director de Políticas y Prácticas Innovadoras de SUMMA y uno de los autores del documento, Dante Castillo Canales, dialogó con Cadena 3 y señaló: "El objetivo de la guía básicamente era poder poner en un documento en concreto, las cuestiones claves que los docentes deberían tener en cuenta en este momento de crisis, donde hay cierre de escuelas".
El enfoque es práctico, y con preguntas relevantes para el proceso educativo
El autor detalló que el documento tiene tres "grandes componentes" que prioriza: el contenido, las necesidades y características de los estudiantes, y por último, la organización del proceso de enseñanza de los educadores.
El documento es gratuito y se encuentra online disponible en el sitio web de SUMMA.
El profesional señaló, además, que se apuntó a ayudar a orientar la toma de decisiones de los y las docentes, con el fin de facilitar la rápida implementación y continuidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje remoto.
“Los dos principios rectores de la guía consisten en priorizar la seguridad y bienestar de los y las estudiantes, así como nivelar las expectativas de docentes sobre lo que es posible y viable alcanzar en las circunstancias actuales”, indicó el director.
Cabe a destacar que la elaboración de la guía fue un gran trabajo en equipo que contó con la participación de distintas entidades y organizaciones como FIT-ED, Faculty of Education and Human Development (FEHD) de la Universidad de Hong Kong y RTI International; y el centro de investigación IDRC, del gobierno de Canadá, quienes le brindaron su apoyo.
Entrevista de Lucía González.
