Una niña tucumana de 9 años, premiada por su amor a los libros: “Leí 232”
Se trata de Guillermina Lorca. Asiste al Liceo Militar Araoz de Lamadrid. Ganó un concurso de dos meses de la Fundación Leer. Junto a su madre, dialogaron con Cadena 3. Todos los días viaja más de 100 Km para ir a la escuela.
27/11/2025 | 23:32Redacción Cadena 3
FOTO: La pequeña Guillemina, apasionada por la lectura (Foto: La Gaceta/Analía Jaramillo).
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Turno Noche
Guillermina Lorca, de nueve años y oriunda de San Miguel de Tucumán, se convirtió en una de las lectoras más destacadas del país al ser reconocida en la cuarta edición del Premio al Chico Más Lector, organizado por la Fundación Leer.
La tucumana se ganó su lugar gracias a su constancia y amor por los libros en la plataforma Desafío Leer. Este certamen reunió a chicos de entre 7 y 17 años de todas las provincias, quienes fueron elegidos por su compromiso con la lectura durante todo el año.
Guillermina representó a Tucumán y se destacó entre miles de participantes. La directora ejecutiva de la Fundación Leer celebró el crecimiento del hábito lector y subrayó la importancia del acceso a libros de calidad.
“Leer desde temprana edad forma lectores autónomos y apasionados”, explicó la directora. Desafío Leer permite que docentes y bibliotecarios armen comunidades de lectura y acompañen el progreso de los chicos, renovando la propuesta cada 15 días con nuevos libros y desafíos.
En total, más de 266.000 chicos participaron, acumulando más de 117.000 horas de lectura. Durante una entrevista con Cadena 3, Guillermina compartió que leyó 232 libros en sólo dos meses, dedicando 190 horas a esta actividad.
“Cuando vuelvo del colegio, en vez de ver tele, estoy leyendo”, comentó Guillermina. Su madre, Virginia, destacó la influencia de su abuelo, un gran lector que, a pesar de no haber tenido educación formal, transmitió su amor por la lectura. “Es una cuestión genética”, afirmó Virginia.
La madre también alentó a los padres a fomentar la lectura en sus hijos: “Un libro es lo más lindo que pueden tener en sus manos”.
La importancia de equilibrar el uso de la tecnología y la lectura se hizo evidente en la experiencia de Guillermina, quien utiliza su teléfono para leer.
“Es saber usarlo”, concluyó Virginia, resaltando que la lectura puede ser un puente hacia la imaginación y el aprendizaje.
Informe de Gabriel Melián. Entrevista de "Turno Noche".
