La UNC ya tiene un nuevo polo educativo: el Campus Norte
El proyecto que la Casa de Trejo impulsa junto al gobierno provincial quedó inaugurado este lunes. Son 15 hectáreas destinadas a una apuesta formativa que responda a los nuevos desafíos del mercado laboral.
25/07/2022 | 14:37Redacción Cadena 3
-
-
Audio. Dutari, secretario de Planeamiento de la UNC sobre el Campus Norte (Foto ilustrativa)
Viva la Radio
La Universidad Nacional de Córdoba inauguró su edificio principal del Campus Norte. El nuevo polo educativo, ubicado a la vera de la variante Juárez Celman, funcionará en un predio de 15 hectáreas.
El objetivo es generar una educación por fuera de las carreras tradicionales, capacitación en nuevos oficios y empleos con trayectos formativos cortos, pero con gran demanda del mundo laboral.
"Es un día que, sin duda, va a ser histórico. Este paso que soñamos hace algunos años, y sobre el que venimos trabajando, hoy comienza a concretarse. No sólo es tener un nuevo campus, sino en avanzar en dirección a los nuevos tiempos", dijo a Cadena 3 el gobernador de Córdoba, Juan Schiaretti, quien participó del acto.
/Inicio Código Embebido/
Mirá también
Transporte sustentable
/Fin Código Embebido/
La inauguración también contó con la presencia del rector saliente, Hugo Juri, quien expresó a Cadena 3: "Las universidades están trabajando en buscar herramientas para los jóvenes, dejando de lado los requisitos formales y viendo cuáles son las demandas actuales y trabajando en sus capacidades".
"El certificado es mucho menos importante que el conocimiento o las capacidades que tengan", finalizó Juri.
Por su parte, el secretario de Planeamiento de la Universidad Nacional de Córdoba, Ian Dutari, habló con Cadena 3 sobre lo que significa la "innovación pedagógica y didáctica y la innovación educativa en general" que ofrece el Campus.
Aseguró que se trata de una apuesta de la universidad a diversificar las ofertas educativas no restringiéndose a la idea de carreras tradicionales, sino apuntando a trayectorias cortas en relación con el medio productivo y a la generación de oficios.
"Es evidente que ha habido un proceso de transformación de la realidad y en educación hay un desacople entre la velocidad de cambios de la realidad con los medios, la demanda social y con la disponibilidad de las tecnologías informáticas de comunicación", señaló.
Para concluir, explicó que es un espacio donde la gente va a encontrar servicios educativos y servicios en relaciones de producción "por fuera de lo que se entiende como carreras tradicionales".
/Inicio Código Embebido/
Mirá también
/Fin Código Embebido/
Informe de Fernando Barrionuevo y Alejandro Bustos. Entrevista de Rodolfo Barili.
