Reconocen a una escuela cordobesa que busca darle visibilidad al cuarteto

El Concejo Deliberante de Córdoba fue escenario de un emotivo reconocimiento a la Escuela Municipal Gobernador Dr. Santiago del Castillo, de barrio Rosedal, que recibió un premio por su destacada labor en la difusión del Cuarteto, un género musical emblemático de la provincia. La iniciativa, denominada "Tunga Tunga, visible para el mundo", busca visibilizar y posicionar el cuarteto, en un contexto en el que se trabaja para que se declare Patrimonio de la Humanidad.

El viceintendente Javier Pretto destacó el esfuerzo de los alumnos y docentes en diálogo con Cadena 3: "Ha sido tan lindo el trabajo que han hecho ellos y han sido premiados". 

Damián Córdoba, ilustre representante del cuarteto, expresó su orgullo por la nueva generación de músicos: "Es un orgullo increíble, porque nosotros somos defensores de esta música". 

Además, alentó a los jóvenes a continuar con la tradición: "Que ellos sigan teniendo la esencia y traigan hoy a este presente al cuarteto es maravilloso".

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La conversación también abordó la importancia del acordeón en el cuarteto. La acordeonista Lucre Ortiz, que trabajó con Cristian Castro y Ulises Bueno, resaltó: "Es muy importante que pase esto, que los chicos desde la escuela ya empiecen a trabajar con esta música, que es un patrimonio de Córdoba y que es nuestra cultura".

El evento concluyó con un llamado a la acción para preservar y promover el cuarteto entre las nuevas generaciones, asegurando así su continuidad en el tiempo. "Esto no se puede perder, el cuarteto no se puede perder", reiteró Ortiz, enfatizando la necesidad de fomentar el aprendizaje musical desde la infancia.

Además, el reconocimiento contó con la participación de varios artistas referentes del género en el auditorio del Concejo Deliberante como parte de la celebración, como Vane de Banda Mix, Ale Cebeiro, Toro Quevedo y Marcos Bainotti, entre otros.

El proyecto

“Tunga Tunga, visible para el mundo” se llama el proyecto que busca sumar argumentos para que el cuarteto cordobés sea reconocido mundialmente y del que participan estudiantes, docentes, familias, expertos y personalidades del género.

Con la pregunta de investigación funcionando como ordenadora y articuladora, “¿Por qué siempre el cuarteto?”, cada estudiante armó una bitácora para llevar registro de las acciones desarrolladas durante el proyecto.

El primer paso consistió en investigar sobre los orígenes de cuarteto, en diversas fuentes y formatos. Allí, las y los estudiantes reconocieron la figura de Leonor Marzano y su importancia en el origen del cuarteto.

Tras ello, se hizo contacto con historiadores que tienen una cuenta de Instagram llamada “La Calesita de la Historia”. Ellos visitaron la escuela y los chicos conversaron para indagar según sus inquietudes. También asistieron otros expertos del ámbito de la Historia, con quienes se conceptualizaron las nociones de “patrimonio” e “inmaterial”, además de entender qué es la Unesco y porqué esa institución legitima el grado de Patrimonio de la Humanidad.

Un nudo central fue la elaboración de preguntas para hacer encuestas de llegada internacional, destinadas a cordobeses que radican en otras partes del mundo.