Educación rechazó protocolo porteño para la vuelta a clases
El titular de la cartera educativa, Nicolás Trotta, anunció la decisión mediante una conferencia de prensa virtual.
26/08/2020 | 10:43Redacción Cadena 3
El Ministerio de Educación de la Nación anunció hoy su decisión de rechazar el protocolo que presentó la ciudad de Buenos Aires para que más de 5.000 alumnos regresen a las escuelas a tomar clases a partir del próximo lunes en medio de la pandemia de coronavirus.
El titular de la cartera educativa, Nicolás Trotta, confirmó en una conferencia de prensa virtual desde el Ministerio la resolución de la comisión ad hoc y de este modo ratificó las versiones que se conocieron en la noche de este martes al respecto.
El rechazo obedece a motivos sanitarios, a causa de la circulación del coronavirus en el Área Metropolitana de Buenos Aires, y a razones pedagógicas, según se informó.
De acuerdo con el Ministerio, el protocolo presentado solo cumple con 10 de los 15 puntos requeridos.
También dijo Trotta que existe "incongruencia" con la cantidad de alumnos sin posibilidades de tomar clases de manera virtual en el distrito porteño.
Esta mañana, el titular de la cartera nacional se comunicó con su par de la Ciudad, Soledad Acuña, para informarle sobre la decisión tomada.
"Esta mañana le comuniqué a la ministra Soledad Acuña que tenemos una voluntad de fortalecer el trabajo mancomunado, analizar cada uno de los puntos que plantearon para llevarlos adelantes y seguir trabajando con la Ciudad como con el resto, pero nuestra responsabilidad primaria es cuidar a toda la comunidad educativa", argumentó Trotta.
La determinación corrió por cuenta de una comisión de especialistas pedagogos y sanitarios, después de que la Ciudad resaltara la necesidad de que más de 5.000 alumnos regresen a las escuelas a tomar clases a partir del próximo lunes 31 de agosto.
Se trata de chicos cuyas condiciones de desigualdad les impidieron durante la cuarentena una continuidad pedagógica, según autoridades porteñas.
La Ciudad propuso reabrir escuelas para que esos alumnos puedan concurrir a tomar clases, utilizando los establecimientos como espacios de conexión.
