Crisis educativa: "Toda forma de discontinuidad de aprendizaje es un problema"
Beatriz Diuk, especialista en alfabetización e investigadora del Conicet, analizó en Cadena 3 Rosario la actualidad a nivel provincial luego de conocerse resultados “catastróficos” en test a alumnos.
17/05/2025 | 19:08Redacción Cadena 3 Rosario
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Audio. Beatriz Diuk, especialista en alfabetización, en Cadena 3 Rosario.
Una mañana para todos Rosario
La situación educativa en la provincia se torna crítica, ya que solo uno de cada cuatro alumnos de primaria logra leer con fluidez.
Este alarmante dato fue proporcionado por el Ministerio de Educación, que lo calificó como una "catástrofe educativa". Ante esta realidad, la provincia implementa el Plan Raíz, un programa destinado a mejorar la alfabetización en los estudiantes.
Beatriz Diuk, especialista en alfabetización e investigadora del Conicet, protagoniza este esfuerzo. En una entrevista con Una mañana para todos por Cadena 3 Rosario, Diuk expresó su preocupación por los números y subrayó la importancia de actuar.
"No es que yo estoy a cargo del Plan Raíz, pero es un enorme honor acompañar este esfuerzo que está haciendo la provincia", destacó.
El Plan Raíz se centra en ofrecer "muy buena literatura para cada chico y cada chica", con el fin de despertar el interés por la lectura. Diuk explicó que "la literatura es el motor, es lo que abre el deseo" de aprender a leer y escribir.
Además, se realiza una capacitación docente intensiva, con encuentros mensuales para trabajar en nuevas estrategias de enseñanza. La experta también mencionó la propuesta Dale, diseñada para apoyar a niños que no han aprendido a leer y escribir al ritmo de sus pares.
"El 80% de los chicos que participan en Dale hacen avances significativos con solo 20 encuentros de 20 minutos cada uno", afirmó. Este enfoque personalizado permite atender las necesidades específicas de cada alumno.
Sobre el impacto de los paros docentes en el aprendizaje, comentó: "Toda forma de discontinuidad en un paro de aprendizaje es un problema".
Aunque no atribuyó la situación actual únicamente a los paros, reconoció que el ausentismo también afecta el rendimiento escolar de los estudiantes. Diuk concluyó con un mensaje de optimismo: "Estamos trabajando mucho y con mucho optimismo, pero veremos".
La implementación de estos programas busca revertir la preocupante estadística de la alfabetización en la provincia y asegurar que más niños y niñas logren aprender a leer y escribir adecuadamente.
Entrevista de Jonatan Raimundo y Mirta Andrín.
