La exministra Balagué criticó que haya educación financiera en las escuelas

La Cámara de Diputados de Santa Fe aprobó este lunes la media sanción para la inclusión de educación financiera en las escuelas secundarias, una medida que busca adaptarse a la realidad actual donde los jóvenes tienen acceso a plataformas digitales que les permiten invertir y gestionar dinero desde sus teléfonos.

La diputada provincial Jimena García destacó la importancia de esta iniciativa, afirmando que "hoy un chico de 13 años puede acceder al mercado de capital desde su celular", lo que subraya la necesidad de brindar herramientas educativas adecuadas.

Sin embargo, la propuesta enfrenta críticas. Claudia Balagué, exministra de Educación de Santa Fe y actual legisladora, expresó su desacuerdo en Siempre Juntos, por Cadena 3 Rosario, argumentando que "tenemos más de 100 proyectos de educación en la comisión" que deberían tener prioridad sobre la educación financiera. Balagué cuestionó los valores que se priorizan con esta ley, sugiriendo que "la especulación financiera hoy en Argentina parece que está a la orden del día y no los valores del trabajo, de la producción".

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La exministra también subrayó que "la escuela no da para todos los temas juntos", sugiriendo que la educación financiera podría restar atención a otros aspectos fundamentales de la formación estudiantil. "Me parece que son temas que hay que pensarlos muy bien", agregó, enfatizando la necesidad de un enfoque crítico en la educación.

A pesar de estas críticas, los impulsores de la ley argumentan que esta educación es esencial para cerrar la brecha entre el acceso a herramientas digitales y la formación necesaria para utilizarlas. "La implementación queda a cargo del Ministerio de Educación, que definirá los lineamientos y etapas para su puesta en marcha", explicaron. Además, se busca prevenir las consecuencias de la desinformación y concientizar sobre la ludopatía, un problema creciente entre los adolescentes.

Un informe de la Universidad Torcuato Di Tella revela que la tenencia de billeteras virtuales entre adolescentes aumentó del 51% al 89% entre 2022 y 2024, lo que resalta la necesidad de educación en el manejo de estas herramientas. Balagué concluyó que "ya tenemos leyes que enfocan lo que necesitamos con mucha más profundidad" y expresó su preocupación por la priorización de esta ley sobre otras que podrían ser más urgentes en el contexto educativo actual.

Entrevista de Alberto Lotuf.