“La IA exige docentes críticos”: Artopoulos presentó su libro sobre educación

El sociólogo y docente Alejandro Artopoulos presentó su nuevo libro Tecnopedagogías: superpoderes docentes en la era de la IA, una obra que busca acercar la inteligencia artificial al ámbito educativo con una mirada práctica y crítica.

En diálogo con Cadena 3, Artopoulos definió el espíritu del libro con claridad: “Es el primero que hacemos para divulgación, pensado para docentes de primaria, pero también para cualquier persona que necesite enseñar con tecnología y en particular con inteligencia artificial”.

El autor, profesor en la Universidad de San Andrés y en la Universidad de Buenos Aires, planteó que el sistema educativo enfrenta un punto de inflexión.

 “Durante mucho tiempo se creyó que la tecnología era solo un soporte de la pedagogía. Hoy eso cambió: la tecnología transforma nuestras prácticas todos los días”, explicó.

En ese sentido, subrayó que la irrupción de herramientas como ChatGPT aceleró un proceso que ya venía gestándose: “Desde los smartphones hasta la pandemia, todo modificó el aula, pero la inteligencia artificial profundizó ese cambio”.

Uno de los ejes centrales del libro es la necesidad de formar docentes con mirada crítica. “El docente tiene que saber pensar la tecnología: qué le sirve y qué no. No se trata solo de usarla, sino de entenderla”, afirmó.

Artopoulos describió un escenario heterogéneo en las aulas: “Hay docentes en shock, que no saben qué hacer, y otros que están experimentando y buscando formas de incorporarla”. En particular, señaló que áreas como la escritura y la programación son las más impactadas por la IA.

“Hoy muchos estudiantes usan la inteligencia artificial para resumir textos o resolver tareas rápidamente. El problema es que tanto alumnos como docentes están en una etapa muy básica de uso, no logran pasar a un nivel más profundo”, advirtió.

Para explicar este desafío, utilizó una metáfora clara: “Es como si todos tuviéramos que manejar una Ferrari de un día para el otro. Algunos la van a chocar, otros se van a entusiasmar, pero necesitamos aprender a usarla bien”.

El libro propone herramientas concretas para avanzar en ese aprendizaje, desde usos iniciales como la planificación de clases hasta enfoques más complejos adaptados a cada disciplina. “No es lo mismo usar IA en periodismo que en arquitectura o programación. Cada área tiene su propio camino”, remarcó.

Finalmente, Artopoulos comparó el momento actual con hitos históricos: “El impacto de la inteligencia artificial es similar al de la calculadora en su momento. Estamos ante una transformación profunda que requiere tiempo, formación y adaptación”.

Con Tecnopedagogías, el autor busca acompañar ese proceso y ofrecer a los docentes herramientas para convertir el desafío tecnológico en una oportunidad educativa.

Entrevista de "Viva la Radio"