Los jóvenes, cada vez más lejos del trabajo: "No tienen aspiración de futuro"

Con un reciente informe de la Universidad de Buenos Aires (UBA) como punto de partida, la socióloga e investigadora superior del Conicet Liliana De Riz trazó un duro diagnóstico sobre la realidad de los jóvenes argentinos y advirtió que el país atraviesa un proceso de exclusión social que, lejos de revertirse, se profundiza desde hace más de dos décadas.

El estudio revela que el 49% de las personas de entre 18 y 29 años vive en situación de vulnerabilidad social y pone el foco en un fenómeno cada vez más extendido: los llamados "triple ni", jóvenes que no estudian, no trabajan y tampoco buscan empleo.

Para De Riz, estos datos reflejan el fracaso de las respuestas que se dieron tras la crisis de 2001. "Las consecuencias no solo no tuvieron respuesta, sino que se agravaron", sostuvo en Viva la Radio por Cadena 3 Rosario, al tiempo que alertó que una parte importante de la juventud ya no encuentra incentivos para integrarse al sistema educativo ni al mercado laboral.

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"Estamos frente a una tercera generación de jóvenes excluidos, que crecieron en un contexto donde la precariedad se volvió la norma y donde muchos ni siquiera imaginan que el Estado pueda ofrecerles una oportunidad", afirmó.

La investigadora explicó que la vulnerabilidad juvenil ya no se expresa únicamente en la falta de empleo, sino también en el abandono de la educación y en la consolidación de formas de subsistencia ligadas a la informalidad.

Según describió, gran parte de estos jóvenes sobrevive mediante trabajos ocasionales, plataformas digitales o pequeños emprendimientos, sin estabilidad, derechos laborales ni posibilidades reales de crecimiento. "Se las arreglan como pueden, pero no encuentran un horizonte de desarrollo", resumió.

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En ese contexto, advirtió que el vínculo histórico entre educación y movilidad social aparece cada vez más debilitado. El abandono escolar crece al mismo tiempo que disminuyen las expectativas de conseguir un empleo formal, lo que genera un círculo difícil de romper. "Si apenas una minoría logra terminar la escuela secundaria, ¿qué oportunidades puede tener en un mercado laboral cada vez más exigente y atravesado por la transformación tecnológica?", se preguntó.

De Riz también vinculó esta realidad con el rumbo económico del país. Si bien reconoció que la estabilización macroeconómica constituye un objetivo necesario, consideró que el modelo actual no logra generar empleo suficiente, especialmente en sectores intensivos en mano de obra como la industria, el comercio o la construcción.

A su juicio, el crecimiento basado en actividades como la minería, la energía o el agro no alcanza para absorber la demanda laboral de millones de jóvenes. La especialista manifestó además su preocupación por el impacto que tendrán la inteligencia artificial y la digitalización sobre el trabajo en los próximos años. En ese escenario, planteó que Argentina corre el riesgo de consolidar una sociedad cada vez más desigual si no desarrolla políticas que promuevan la educación, el crédito, la inversión productiva y la generación de empleo de calidad.

Al proyectar el futuro, De Riz fue cauta, aunque pesimista. Consideró que, de mantenerse las tendencias actuales, el país podría profundizar sus niveles de desigualdad y fragmentación social. "Me preocupa que estemos construyendo una sociedad más desigual", afirmó, al tiempo que remarcó que uno de los principales déficits argentinos sigue siendo la incapacidad de alcanzar consensos políticos duraderos.

"La Argentina cambia de rumbo permanentemente. Sin acuerdos básicos es muy difícil sostener un proyecto de desarrollo", señaló.

Los datos del informe refuerzan ese diagnóstico. Además de revelar que casi la mitad de los jóvenes se encuentra en situación de vulnerabilidad, el estudio indica que un tercio de ellos integra el grupo de los "triple ni".

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Entre quienes trabajan, la amplia mayoría lo hace en la informalidad o por cuenta propia; solo una minoría accede a un empleo registrado. A esto se suma que ocho de cada diez jóvenes vulnerables carecen de cobertura de salud, más de la mitad no terminó el secundario y, aunque la inmensa mayoría considera que estudiar mejoraría su calidad de vida, las dificultades económicas y sociales terminan alejándolos de las aulas.

Para la socióloga, el desafío ya no pasa únicamente por recuperar indicadores económicos, sino por reconstruir las oportunidades de una generación que ve cada vez más lejanas las posibilidades de acceder a un empleo estable, completar su formación y proyectar un futuro con mayor integración social.

Entrevista de Lucas Correa.