Economía
27/12/2025 | 11:33
Redacción Cadena 3 Rosario
La aprobación del Presupuesto 2026 en el Congreso volvió a encender una fuerte polémica en torno al financiamiento educativo, luego de que se derogara el artículo que establecía un piso del 6% del PBI para el área. Si bien ese porcentaje históricamente casi nunca se cumplió, la decisión generó alarma en la comunidad educativa por lo que implica simbólica y materialmente: la pérdida de un marco legal que fijaba a la educación como prioridad del Estado.
En diálogo con Una Mañana Para Todos por Cadena 3 Rosario, Irene Kit, referente de Argentinos por la Educación, explicó que el debate no se limita a la eliminación de una norma, sino que debe analizarse “la película completa”. Según detalló, los recortes ya estaban explicitados en las planillas presupuestarias, donde se observa una fuerte reducción de fondos para educación básica, técnica, ciencia y tecnología, incluso en comparación con el propio proyecto de Presupuesto 2025 elaborado por el actual gobierno.
Uno de los puntos más sensibles es el impacto sobre la educación básica, que sufrirá una merma de más de un billón de pesos respecto del año anterior. Kit advirtió que estos recortes afectan directamente a programas destinados a mejorar la calidad educativa, formación docente, infraestructura y equipamiento escolar. “Mucho menos fondos, con mayúsculas y en negrita”, graficó, al remarcar la magnitud del ajuste previsto para 2026.
La situación se agrava en el caso de la educación técnica, un sector clave para la formación de perfiles productivos y el desarrollo de pymes y emprendedores. La derogación del fondo específico para este nivel compromete la actualización de equipamiento y la continuidad de políticas consensuadas por unanimidad en el Congreso años atrás. A esto se suma el retroceso en ciencia y tecnología, con presupuestos inferiores incluso a los de 2022 y 2023.
Si bien el 90% del financiamiento educativo recae en las provincias, Kit señaló que los gobiernos provinciales ya destinan la mayor parte de sus recursos al funcionamiento básico del sistema —salarios, comedores y servicios—, lo que deja escaso margen para invertir en calidad. En ese contexto, alertó sobre una paradoja preocupante del Presupuesto 2026: mientras se reducen los fondos para enseñar, crecen las partidas destinadas a evaluación y control. “No doy, pero controlo”, resumió.
Entrevista de Jonatan Raimundo y Mirta Andrín.
¿Qué se aprobó en el Congreso? Se aprobó el Presupuesto 2026, que derogó el artículo que establecía un piso del 6% del PBI para el financiamiento educativo.
¿Quién es Irene Kit? Es la referente de Argentinos por la Educación que comentó sobre los recortes en el financiamiento educativo.
¿Cuándo se derogó el artículo sobre el financiamiento educativo? La derogación ocurrió con la aprobación del Presupuesto 2026.
¿Dónde se observan los recortes? En las planillas presupuestarias, donde se evidencian reducciones de fondos para educación básica, técnica, ciencia y tecnología.
¿Por qué es preocupante el Presupuesto 2026? Porque mientras se reducen los fondos para enseñar, aumentan las partidas para evaluación y control, lo que genera una paradoja en el financiamiento educativo.
Te puede Interesar
Debate en el Congreso
El diputado de La Libertad Avanza afirmó que el Presupuesto garantiza las prestaciones y ratificó el objetivo del superávit. También se refirió a la ley de inocencia fiscal y al avance de la reforma laboral.
Perspectiva Córdoba
El legislador Hernández Maqueda solicita quórum de dos tercios en el presupuesto 2026 para la toma de deuda, argumentando que es un requisito constitucional.