¿Aliada o amenaza? El dilema de la Inteligencia Artificial en las aulas

El uso de la inteligencia artificial (IA) ya no es una promesa a futuro en las escuelas argentinas; es una realidad cotidiana. Un nuevo informe titulado “Inteligencia artificial en la educación: desafíos y perspectivas”, elaborado por Argentinos por la Educación junto a investigadores del MIT, pone sobre la mesa los beneficios y los riesgos de esta transformación.

Según datos de la Encuesta Kids Online Argentina 2025, el 76% de los adolescentes conoce la IA generativa y un 58% ya utiliza herramientas como ChatGPT. El dato más revelador es su finalidad: dos de cada tres chicos la usan para hacer tareas escolares, seguido por la búsqueda de información y la simple curiosidad.

El potencial: Educación a medida y gestión eficiente

El documento destaca que la IA puede funcionar como un potente motor de equidad y personalización. Entre sus principales beneficios se encuentran:

Tutorías Inteligentes: Sistemas que responden dudas y ofrecen retroalimentación inmediata ajustada al ritmo de cada alumno.

Aprendizaje Adaptativo: Plataformas que reconfiguran el contenido y las evaluaciones basándose en el desempeño individual.

Inclusión Tecnológica: Herramientas de traducción y reconocimiento de voz que eliminan barreras para estudiantes con discapacidades.

Apoyo a la labor docente: La generación automatizada de ejercicios y la corrección rápida permiten que el maestro se enfoque en la diversidad del aula.

Además, el informe resalta el impacto en la gestión: los Sistemas de Alerta Temprana emplean algoritmos para detectar patrones de inasistencia o riesgo de abandono, permitiendo intervenciones oportunas en las trayectorias más vulnerables.

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Los riesgos: ¿Atajos o aprendizaje real?

No todo es optimismo. El informe dedica un apartado crítico a los desafíos éticos y pedagógicos. Expertos como Alejandro Artopoulos y Santiago Siri advierten que el uso sin supervisión puede generar un "aprendizaje superficial". Los riesgos más críticos identificados son:

-Debilitamiento cognitivo: La dependencia de la IA para resolver tareas puede afectar la creatividad y la autonomía intelectual.

-Aislamiento social: La sobreutilización de pantallas podría reducir las interacciones humanas, esenciales para el desarrollo socioemocional.

-Crisis de validación: Si una IA puede obtener una calificación en lugar de un estudiante, esa nota deja de certificar un conocimiento real.

"La alfabetización en IA nos da la capacidad de entender y controlar la tecnología; sin ella, será la IA la que nos controle", advierte Andrés Salazar-Gómez, investigador del MIT.