En Río Negro impulsan un proyecto de ley para prevenir la violencia en escuelas

La conmoción por el crimen en la Escuela Moreno de San Cristóbal, donde un adolescente de 15 años mató a otro alumno de 13 con una escopeta, reactivó el debate sobre la seguridad y el bienestar emocional en el ámbito educativo. En ese marco, el legislador rionegrino Juan Martin (PRO) presentó un proyecto de ley que busca dotar al Estado de herramientas ante la creciente violencia en las escuelas.

El diputado propone la incorporación obligatoria de la Educación Emocional en la currícula escolar. Según datos de las pruebas Aprender 2024 citados por Martin, en Río Negro el 32% de los alumnos sufrió violencia física o verbal, mientras que un 23% fue víctima de ciberacoso. Para el legislador, el Estado no puede permanecer ausente mientras estas cifras crecen.

Según explicó Martín en Cadena 3, un eje central de la iniciativa es la "responsabilidad parental". El proyecto establece que las familias no pueden ser meras espectadoras de la violencia que ejercen o sufren sus hijos. Se busca que los padres se involucren activamente cuando se activen las alertas en el aula, evitando que la escuela sea el único actor responsable de la conducta de los menores.

La investigación judicial en San Cristóbal, liderada por el fiscal Carlos Botero, puso el foco en el entorno digital del agresor. Aunque el joven era descrito como un alumno ejemplar y abanderado, se sospecha que participaba en plataformas que reivindicaban tiroteos escolares. Martin advirtió que lo que sucede en las redes tiene una carga emocional que se traslada directamente a la realidad.

Para abordar esta complejidad, el proyecto prevé la creación de protocolos con denuncias confidenciales y la figura de un "referente de convivencia" en cada establecimiento. El objetivo es que las instituciones tengan capacidad de intervención rápida y seguimiento de casos, evitando que el conflicto escale hacia tragedias irreparables.

"Incluir la educación emocional es una muestra clara de querer mejorar la convivencia y hacerse cargo de un problema del que muchos prefieren mirar para otro lado", sentenció el diputado.

El legislador reconoció que tanto padres como docentes suelen ser "ignorantes" frente a las nuevas dinámicas del acoso digital. Por ello, el protocolo propuesto fue diseñado por especialistas para guiar a los adultos en la detección temprana de conductas de riesgo y en la mediación de conflictos.

Actualmente, el proyecto cuenta con estado parlamentario y se espera su pronto tratamiento. La iniciativa busca que la escuela y la familia dejen de ser compartimentos estancos y trabajen en conjunto para prevenir que el aula se convierta en un nuevo escenario de horror.

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Entrevista de "Radioinforme 3".