Con qué medidas Santa Fe intentará revertir la "catástrofe educativa"

El Gobierno de Santa Fe puso en marcha un conjunto de acciones educativas urgentes tras conocerse los resultados de la Evaluación Santafesina de Lectura 2024, una prueba censal que arrojó datos alarmantes: apenas el 25 % de los alumnos de tercer grado alcanzan un nivel adecuado de lectura. El ministro de Educación, José Goity, calificó el panorama como una “catástrofe educativa” y anunció un plan focalizado en revertir el bajo rendimiento en comprensión lectora.

La evaluación, que abarcó a más de 50 mil estudiantes de todas las escuelas primarias de la provincia, midió aspectos como rapidez, precisión y prosodia. Un 38,8 % de los alumnos fue ubicado en los niveles más bajos (Pre-lector y Principiante 1), y otro 36 % mostró un nivel insuficiente con lectura lenta y silabeada (Principiante 2). Solo una cuarta parte llegó a los niveles Intermedio y Fluido.

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Brechas entre escuelas

Los datos también reflejaron marcadas diferencias entre el sistema público y privado. En las escuelas estatales, solo el 20 % de los estudiantes logró niveles altos de lectura, mientras que en las privadas ese porcentaje fue del 37 %. Por otro lado, los niveles más bajos alcanzaron al 46 % de los alumnos de escuelas públicas y al 22 % de los de gestión privada.

En cuanto al entorno, la brecha entre escuelas rurales y urbanas fue menor, aunque también significativa. El 17 % de los estudiantes rurales logró niveles altos, frente al 25 % de los urbanos.

Las medidas anunciadas

Frente a este panorama, el Ministerio de Educación implementará dos programas principales centrados en los alumnos de tercer grado, quienes cursaban segundo al momento de la evaluación:

Programa de Apoyo a la Alfabetización:

– Tutorías personalizadas de 20 minutos, dos veces por semana, dentro del horario escolar.

– Se prioriza a alumnos con perfil Pre-lector y Principiante 1.

– Incluye capacitaciones virtuales para docentes (sincrónicas y asincrónicas).

– Se entregarán materiales específicos para alumnos y maestros.

Programa de Formación Docente en Alfabetización:

– Ateneos didácticos presenciales, fuera del horario laboral y con remuneración.

– Ocho encuentros de cuatro horas cada uno.

– Materiales pedagógicos para mejorar la enseñanza de lectura y escritura.

– Dirigido a escuelas priorizadas que enfrentan mayores desafíos de aprendizaje.