Vandalismo escolar: ¿justicia o favoritismo?

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Tensión en Mendoza: reclaman equidad en las sanciones a 140 alumnos

03/12/2025 | 20:25

Padres denuncian un trato desigual en las medidas aplicadas a 140 alumnos de quinto año, mientras la institución sostiene que actuó con criterios ejemplificadores basados en videos y testimonios.

Redacción Cadena 3

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Polémica entre padres por sanciones a estudiantes del colegio Champagnat

La polémica por los graves destrozos cometidos durante el “Último Último Día” en el Colegio Universitario Santa María —gestionado por la Universidad Champagnat— sumó un nuevo capítulo este miércoles, luego de que un grupo de padres denunciara presunto favoritismo en la aplicación de sanciones. La controversia estalló tras conocerse la decisión institucional de aplicar castigos masivos a 140 alumnos de quinto año, medida que incluyó multas económicas, pérdida del acto de colación y hasta la retirada de la bandera a los abanderados y escoltas.

Una sanción ejemplificadora que dividió a la comunidad educativa

Los estudiantes, que protagonizaron desmanes filmados y viralizados la semana pasada, recibieron 20 amonestaciones cada uno, lo que en muchos casos implica quedar libres y tener que rendir todas las materias para terminar el año. La institución también dispuso un Plan de Reparación y Recapacitación Escolar: los chicos deberán realizar tareas comunitarias, limpieza, reparación de mobiliario y aprobar un coloquio final. La multa económica a las familias supera los 300 mil pesos.

La Universidad Champagnat defendió la medida como “una falta muy grave” y aclaró que la respuesta incluye instancias pedagógicas orientadas a la reflexión y el aprendizaje.

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Padres denuncian trato desigual

Sin embargo, el informe de la periodista Laura Carbonari expuso el creciente malestar entre un grupo de familias que acusa al colegio de no aplicar las sanciones de manera pareja. Según afirmaron, existen al menos nueve o diez alumnos identificados como “los verdaderos revoltosos” —presuntos responsables de los daños más importantes— que habrían recibido el mismo castigo que el resto, pese a contar con contactos políticos y económicos dentro de la institución.

Una madre, en diálogo con Cadena 3, denunció que a esos estudiantes “les pusieron ausente ese día” o directamente “no presentados”, lo que les permitió rendir los exámenes programados para esta semana, a diferencia de otros que sí resultaron perjudicados. “Tenemos fotos y videos. Sabemos quiénes hicieron los mayores destrozos y quedaron exentos de las amonestaciones más severas”, afirmó.

El conflicto también afecta a los alumnos que ya tenían sanciones previas: al sumárseles 20 nuevas amonestaciones, quedaron automáticamente libres y deberán recursar o rendir todas las materias, lo que podría retrasar su ingreso universitario.

Una mañana tensa y un reclamo que crece

Durante la mañana del miércoles, los padres ingresaron en grupos pequeños al establecimiento para dialogar con las autoridades. La escena, según Carbonari, fue de “alta tensión”, con familias cuestionando la equidad del proceso sancionatorio y advirtiendo que la situación podría trasladarse al viaje de egresados.

La escuela, por su parte, se mantiene firme y asegura que cuenta con videos y testimonios suficientes para justificar su decisión. Recalca que la medida es excepcional y busca no solo sancionar, sino también generar responsabilidad y reparación.

Un conflicto que promete seguir

El episodio abrió un debate sobre disciplina escolar, justicia interna y el alcance de las sanciones colectivas. Mientras la institución sostiene que actuó con firmeza ante un hecho “muy grave”, los padres piden diferenciar responsabilidades individuales.

La controversia continúa y se espera que en las próximas horas la situación siga escalando, en un clima que mantiene en vilo a toda la comunidad educativa mendocina.

Informe de Laura Carbonari

Lectura rápida

¿Qué ocurrió en el colegio Champañat?

Un acto de vandalismo involucró a 140 alumnos de quinto año, generando controversia.

¿Qué sanciones impuso la escuela?

La institución impuso multas por más de 300 mil pesos, trabajos de reparación y la pérdida del acto de colación de grados.

¿Qué denuncian los padres de los estudiantes?

Los padres denuncian un favoritismo en las sanciones, afirmando que un grupo de nueve a diez alumnos responsables no recibió castigos adecuados.

¿Qué argumentos presentan los padres?

Argumentan que los alumnos más perjudicados son aquellos con amonestaciones previas, que deberán rendir todas las materias tras las nuevas sanciones.

¿Cuál es la postura de la escuela?

La escuela sostiene que su decisión es ejemplificadora y se apoya en videos y testimonios para justificar su postura.

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